Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo PDA: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender de manera interdisciplinar:

1. Bajo aprovechamiento escolar


2. Falta de lectura, comprensión, interpretación y redacción de textos


3. Expresiones violentas

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y del objetivo PDA.


• Realización de una dinámica de integración grupal para promover la comunicación asertiva entre los alumnos.


• Lectura y análisis de un texto sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que podrían llevarse a cabo para erradicar la violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión del concepto de violencia y sus diferentes manifestaciones.


• Trabajo en grupos cooperativos para realizar una investigación sobre casos de violencia en la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión sobre posibles soluciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre el bajo aprovechamiento escolar y su relación con la falta de lectura, comprensión, interpretación y redacción de textos.


• Análisis de textos breves relacionados con la violencia y su impacto en el rendimiento académico.


• Realización de una actividad de lectura y comprensión sobre estrategias para mejorar el aprovechamiento escolar.


• Elaboración de un decálogo de buenas prácticas para mejorar el rendimiento académico.

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