Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Grado: 6º de primaria
Objetivo (PDA): Aplicar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problemática: Los alumnos muestran algunas problemáticas para aplicar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación y contextualización del tema.


• Diálogo sobre las problemáticas que los alumnos enfrentan al aplicar sus capacidades motrices.


• Actividad de concientización: se presentarán imágenes y videos de personas con discapacidad realizando actividades deportivas y se promoverá la reflexión sobre la importancia de la inclusión.


• Actividad práctica: juegos inclusivos para trabajar en equipos mixtos y fomentar la cooperación y el respeto mutuo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.


• Actividad de calentamiento y estiramiento.


• Taller de habilidades motrices: se dividirá a los alumnos en grupos y cada grupo deberá desarrollar un juego que incluya diferentes habilidades motrices.


• Socialización de los juegos creados y juego en conjunto.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.


• Actividad de calentamiento y estiramiento.


• Taller de destrezas motrices: se realizarán diferentes estaciones donde los alumnos practicarán diferentes destrezas motrices como saltar, correr, lanzar, etc.


• Evaluación formativa 1: observación de la participación y desar