Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Cuidado del agua.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema: "El cuidado del agua en nuestra comunidad". Discutir la importancia del agua y las formas en que podemos contribuir a su conservación.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utiliza el agua y cómo podríamos reducir su consumo.


• Indagar sobre la relación entre el agua y la geometría. Preguntar a los estudiantes si creen que existen formas de medir y calcular el agua.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes polígonos regulares e irregulares, así como un círculo.


• Pedir a los estudiantes que midan y dibujen los polígonos en sus cuadernos, utilizando una regla y un compás si es necesario.


• Guiar a los estudiantes para que calculen el perímetro y el área de cada polígono utilizando las fórmulas correspondientes.


• Explicar la fórmula del perímetro y el área del círculo y guiar a los estudiantes para que la utilicen para calcular estos valores.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus resultados, explicando cómo calcularon el perímetro y el área de sus polígonos y del círculo.


• Reflexionar en grupo sobre la relación entre la geometría y el cuidado del agua. Discutir cómo el cálculo del área y el perímetro puede a