Introducción al tema
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Ubicación curricular
Contenido Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender el valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Actividades:
- Presentación del tema a través de una introducción breve y motivadora, utilizando imágenes y ejemplos relacionados con la naturaleza, la vida cotidiana y el arte.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden por valor estético y ejemplos de situaciones en la vida cotidiana donde se pueda apreciar.
- Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales para que los alumnos las observen y expresen lo que sienten al verlas.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos seleccionen una imagen de la naturaleza, de la vida cotidiana o de una manifestación artística y escriban brevemente sus impresiones y emociones al observarla.
Sesión 2: Análisis de episodios significativos de la vida cotidiana
Objetivo: Identificar episodios significativos de la vida cotidiana que tengan un valor estético y que puedan ser difundidos en la comunidad escolar.
Actividades:
- Realizar una lectura en grupo de un texto o fragmento literario que destaque la belleza en la vida cotidiana.
- En parejas, los alumnos seleccionarán un episodio significativo de la vida cotidiana que consideren que tiene un valor estético y lo escribirán en una ficha, describiendo el contexto, las acciones y las emociones asociadas.
- Cada pareja compartirá su episodio con el resto de la clase y se abrirá un debate sobre los diferentes juicios estéticos que se pueden tener respecto a cada episodio.
- Los alumnos seleccionarán de forma individual el episodio que consideren más representativo y lo