Sistema Solar y Universo

Everardo Ledezma
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Objetivo (PDA): Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos no identifican componentes del universo.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivos:



  • Introducir el tema del Sistema Solar y Universo.

  • Despertar la curiosidad de los alumnos sobre los componentes del Universo.


Actividades:



  1. Presentar una imagen del Universo y el Sistema Solar.

  2. Realizar una tormenta de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre el tema.

  3. Mostrar videos o imágenes que muestren la diversidad del Universo y las galaxias.

  4. Realizar una actividad de observación y descripción de estrellas en el aula, utilizando una linterna y un papel negro. Los alumnos deben describir la forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de las estrellas.


Recursos:



  • Imagen del Universo y Sistema Solar.

  • Videos o imágenes del Universo y galaxias.

  • Linterna y papel negro.


Sesión 2:


Objetivos:



  • Familiarizar a los alumnos con los conceptos de galaxias y estrellas.

  • Identificar características de las galaxias.


Actividades:



  1. Repasar las características de las estrellas observadas en la sesión anterior.

  2. Explicar qué son las galaxias y su importancia en el Universo.

  3. Mostrar imágenes de diferentes galaxias y solicitar a los alumnos que describan sus características.

  4. Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos investiguen sobre una galaxia e