Comprensión y producción de textos instructivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos instructivos

• Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.


• Discusión sobre la utilidad de los textos instructivos en diferentes actividades.


• Análisis de ejemplos de textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos de mesa o de patio.


• Identificación de las características comunes de los textos instructivos.


• Asignación de una tarea para llevar a casa: buscar y traer un texto instructivo de su elección.

Sesión 2: Interpretación de textos instructivos

• Revisión de los textos instructivos traídos por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre la estructura y funciones de los textos instructivos.


• Actividad en parejas: cada pareja recibirá un texto instructivo y deberá identificar la secuencia de pasos y las instrucciones proporcionadas.


• Puesta en común de los resultados y reflexión sobre la importancia de seguir correctamente las instrucciones.

Sesión 3: Producción de textos instructivos

• Explicación de la estructura de un texto instructivo: introducción, pasos/instrucciones y conclusión.


• Elección de una actividad escolar o de un juego y elaboración en grupo de un texto instructivo para llevarla a cabo.


• Revisión y corrección de los textos instruc