La Tabla periódica y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades

Objetivo:
Construir modelos atómicos de Bohr y distribución de electrones en órbitas con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Disciplina en el ambiente escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación (por determinar al final de la planeación)

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema "La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades"


• Activación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre la Tabla periódica? ¿Qué propiedades conocen de los elementos químicos?


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos mantener la disciplina en el ambiente escolar?

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Actividad de investigación en grupos: los alumnos investigarán sobre las propiedades de los primeros elementos químicos y cómo se relacionan con los criterios de clasificación.


• Uso de recursos como libros de texto, internet y materiales de laboratorio.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre cómo los criterios de clasificación pueden ayudar a entender las propiedades de los elementos químicos.


• Relación del problema interdisciplinario con el tema de la clase: la importancia de la disciplina en el aprendizaje de la química.

Sesión