Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): El alumno debe ser capaz de usar la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema del bajo rendimiento académico del alumno

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar brevemente qué es la notación científica y su importancia en la resolución de problemas con números grandes o pequeños.


• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos problemas numéricos que requieran el uso de la notación científica, y pedirles que trabajen en grupos para resolverlos. Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas.


• Puesta en común: Cada grupo presenta y explica sus soluciones al resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, y resolver posibles dudas de los alumnos.


• Actividad de aplicación: Proporcionar a los alumnos problemas de la vida real que requieran el uso de la notación científica, como por ejemplo, el tamaño de una galaxia o la masa de una molécula. Los alumnos deberán resolverlos individualmente.


• Discusión en grupo: Poner en común las soluciones encontradas por los alumnos, fomentando el pensamiento crítico y la participación activa de todos.

Sesión 3:

• Relaciones inversas: Explicar a los alumnos qué son las relaciones inversas entre las operaciones matemáticas, como la multiplicación y la división, o la suma y la resta.


• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos situaciones problemáticas en las que deban es