Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

PDA: Distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Conocer el uso y riesgo de los ácidos en ambiente y en los alimentos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con las propiedades de ácidos y bases, y su aplicación en la vida cotidiana.


2. Experimento: Los alumnos realizarán un experimento en el que identifiquen ácidos y bases mediante indicadores y registren sus observaciones.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los ácidos y las bases.


• Introducir el problema interdisciplinario sobre el uso y riesgo de los ácidos en el ambiente y en los alimentos.

Desarrollo:

• Explicar las propiedades de los ácidos y las bases.


• Realizar una demostración práctica utilizando indicadores para identificar ácidos y bases.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen ácidos y bases a partir de distintos indicadores.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido en la clase.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión en la que los alumnos deberán investigar sobre el modelo de Arrhenius.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la clase anterior sobre el modelo de Arrhenius.


• Realizar una breve recapitulación de las propiedades de los ácidos y las bases.

Desarrollo:

• Explicar el modelo de Arrhenius para la form