Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Monzerratt Contreras
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Asignatura: Formación cívica y ética


Grado: Secundaria 2º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos al inicio de la unidad

  2. Presentación del grupo sobre medidas de protección y mecanismos de denuncia


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por violencia de género, violencia sexual y trata de personas.

  • Introducir el problema: "En nuestra sociedad actual, se presentan diferentes tipos de violencia que afectan especialmente a las mujeres y a los jóvenes. ¿Cuáles son los tipos de violencia más comunes? ¿Qué medidas de protección y mecanismos de denuncia existen para combatir estas problemáticas?"

  • Formar equipos de trabajo de 4-5 alumnos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Cada equipo investigará sobre un tipo de violencia en específico (violencia de género, violencia sexual y trata de personas).

  • Los alumnos deberán recopilar información sobre las características de cada tipo de violencia, ejemplos reales, medidas de protección existentes y mecanismos de denuncia utilizados.

  • Fomentar el uso de fuentes confiables y actualizadas, com