Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Grado: Segundo grado de secundaria.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan y discutan sobre manifestaciones culturales y artísticas que conozcan y que formen parte de diferentes culturas.


• Realizar una breve lectura sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Reflexionar en grupo sobre cómo las manifestaciones culturales y artísticas pueden fomentar la sociedad intercultural.

Sesión 2:

• Presentar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales a través de imágenes, videos o ejemplos concretos.


• Realizar una actividad de comparación entre las diferentes manifestaciones, identificando los elementos comunes y las diferencias.


• Fomentar la participación y el intercambio de opiniones entre los estudiantes.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen su propia manifestación cultural o artística tomando como referencia las que han estudiado.

Sesión 3:

• Retomar las manifestaciones culturales y artísticas creadas por los estudiantes en la sesión anterior.