Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad

Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de expresar consentimiento o rechazo ante situaciones que generen placeres y displaceres, para valorar las implicaciones en el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: El no saber dirigirse o expresarse correctamente hacia una persona.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema.
   b. Actividad de calentamiento: Los alumnos formarán un círculo y se pasarán una pelota mientras se presentan y mencionan una situación en la que se sintieron incómodos o les generó placer.
   c. Breve explicación sobre el concepto de consentimiento y su importancia en las relaciones interpersonales.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Presentación de un caso hipotético relacionado con el problema a atender: "Laura se siente incómoda cuando su amigo Juan se acerca demasiado sin su permiso. ¿Qué debería hacer Laura en esta situación?"
   b. Trabajo en grupos: Los alumnos deberán analizar el caso y discutir posibles soluciones, considerando el respeto hacia los demás, la comunicación asertiva y el establecimiento de límites personales.
   c. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se genera una discusión en clase.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión final: Los alumnos escribirán en una hoja una situación en la que les generó placer o displacer, y cómo se sintieron al expresar su consentimiento o rechazo. Luego compartirán sus reflexiones en parejas.
   b. Resumen de la sesión: Los alumnos mencionarán brevemente lo aprendido y su importancia en el bienestar