La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios - El problema del entorno educativo es el mal manejo de desechos dentro de la escuela se busca reciclar, reducir, reutilizar.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios - El problema del entorno educativo es el mal manejo de desechos dentro de la escuela se busca reciclar, reducir, reutilizar.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Presentar el problema del mal manejo de desechos dentro de la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


• Introducir el concepto de textos literarios y su importancia en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un cuento o poema relacionado con el tema del reciclaje y la reutilización.


• Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas relacionadas con el texto.


• Pedir a los alumnos que elijan un género literario (cuento, poema, canción, etc.) para crear un texto que proponga una solución al problema del mal manejo de desechos dentro de la escuela.


• Proporcionar ejemplos y recursos para ayudar a los alumnos en la creación de sus textos.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus textos con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión sobre la importancia de la creatividad y la expresión de necesidades e intereses comunitarios a través del español.


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