Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación y contextualización del tema de la clase. Explicar a los alumnos la importancia de cuidar y preservar la naturaleza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos y no vivos que los niños conocen.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes animales y plantas.


• Actividad práctica: Los alumnos deben dibujar y colorear su animal favorito.

Sesión 2:

• Revisión del dibujo realizado en la sesión anterior. Cada alumno deberá presentar su dibujo y explicar por qué eligió ese animal.


• Introducción al concepto de primavera y su relación con los animales. Discutir cómo los animales se preparan para la primavera.


• Actividad práctica: Los alumnos confeccionarán una mariposa de papel y aprenderán sobre las metamorfosis de las mariposas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si recuerdan qué aprendieron sobre las mariposas.


• Presentación de diferentes animales que habitan en la primavera y sus características.


• Actividad práctica: Juego de asociación, los alumnos deberán relacionar diferentes animales con su hábitat correspondiente.

Sesión 4:

• Recordar las características de los animales presentados en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de conservación y cuidado de los animales y su hábitat.


• Actividad práctica: Los