Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.

Interdisciplinaridad: Atender al problema: Alumnos desconocen origen humano, evolución, y civilizaciones antiguas, perpetuando desigualdades con actitudes cotidianas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Session 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión de nuestra historia.


• Planteamiento del problema principal: ¿Cómo podemos conocer y organizar la información acerca de los restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo?


• Discusión inicial sobre las actitudes cotidianas que perpetúan desigualdades en relación con el origen humano y las civilizaciones antiguas.

Desarrollo:

• Actividad 1: Presentación de casos de restos fósiles de homínidos (ej. Lucy, el hombre de Neandertal, etc.) y discusión en grupos pequeños sobre su importancia y características.


• Actividad 2: Investigación en línea sobre diferentes restos fósiles de homínidos, sus descubrimientos y aportes a la comprensión de la evolución humana.


• Actividad 3: Organización de la información a través de un mapa conceptual o una línea del tiempo.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales o líneas del tiempo por parte de los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer el origen humano y las civilizaciones antiguas para evitar perpetuar desigualdades.


• Asignación de tarea para la