Organización e interpretación de datos

Micaela Torres
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la clase: ¡Descubriendo los datos!
Nivel educativo: 2º Primaria
Tema: Organización e interpretación de datos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Matemáticas y Lenguaje


Objetivo de la clase (PDA): Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y recolección de datos



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema relacionado con los números.

  • Realización de una actividad de recolección de datos en el aula. Por ejemplo, preguntar a los alumnos cuál es su color favorito y anotar las respuestas en una tabla en el pizarrón.

  • Lectura y análisis de la tabla de datos recolectados.

  • Discusión en grupo sobre cómo se pueden organizar los datos recolectados.


Sesión 2 (45 minutos): Organización de datos en tablas



  • Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.

  • Explicación del concepto de tabla de datos y cómo organizar la información recolectada.

  • Realización de actividades prácticas de organización de datos en tablas. Por ejemplo, los alumnos pueden recolectar datos sobre los animales que les gustan y organizarlos en una tabla.

  • Discusión en grupo sobre los diferentes tipos de información que se pueden organizar en tablas.


Sesión 3 (45 minutos): Representación de datos en pictogramas



  • Repaso de las dos sesiones anteriores y del objetivo de la clase.

  • Explicación del concepto de pictograma y cómo representar datos utilizando imágenes.

  • Realización de actividades prácticas de representación de datos en pictogramas. Por ejemplo, los alumnos pueden representar los datos recolectados sobre los colores fa