Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Explorar las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de circunferencia y círculo, explicando sus propiedades y características.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras que pueden ser consideradas como círculos en el entorno cercano de los alumnos (como ruedas de vehículos, platos, etc.).


• Investigación guiada: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales para que midan el perímetro de diferentes objetos circulares. Promover la discusión en grupo sobre cómo calcular el perímetro y la relación entre el perímetro y el diámetro.


• Reflexión en grupo: Comentar y reflexionar sobre los resultados de la actividad, destacando la importancia del concepto de circunferencia en el cálculo del perímetro.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Repasar los conceptos de circunferencia y círculo.


• Actividad: Proporcionar a los estudiantes diferentes figuras y objetos para que calculen su área. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre cómo calcular el área de un círculo y su relación con el radio.


• Investigación guiada: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales para que midan el área de diferentes objetos circulares. Promover la discusión en grupo sobre cómo calcular el área y la relación entre el área y el radio.


• Reflexión en grupo: Comentar y reflexionar sobre los resultados de la actividad, destacando la importancia del concepto de círculo en el cálcu