Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Abordar el problema del Sentido de pertenencia

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la propuesta creativa, 2) Registro de participación y reflexiones.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de rompehielos para fomentar el trabajo en equipo y generar un ambiente colaborativo.


• Breve introducción sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística presentando ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas para identificar las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Formación de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre una manifestación cultural en particular (música, danza, pintura, artesanía, etc.).


• Cada grupo debe preparar una presentación breve sobre la manifestación cultural asignada.

Cierre:

• Presentación de los grupos sobre sus investigaciones y manifestaciones culturales.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.


• Asignación de tareas para la