Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Julio Cesar Lizarraga
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Desconocimiento de software (programas) de paqueterías que ayudan a mejorar y eficientar el trabajo en las escuelas, empresas y oficinas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la vida diaria y generar preguntas de reflexión sobre su importancia y utilidad.


Desarrollo:



  • Investigación en línea: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes herramientas, máquinas e instrumentos para que investiguen en Internet su funcionamiento, características y aplicaciones.

  • Elaboración de un informe de investigación: Cada grupo deberá crear un informe en el que reporten los resultados de su investigación, incluyendo imágenes y una breve explicación.


Cierre:



  • Presentación de informes: Cada grupo compartirá su informe con el resto de la clase y explicará lo aprendido sobre las herramientas, máquinas e instrumentos asignados.

  • Reflexión final: Los alumnos discutirán en grupo y responderán a la pregunta: ¿Cómo creen que estas her