Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Aprendiendo a contar de diferentes maneras a través del juego

Objetivo (PDA): Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Exploración de los números a través del juego

• Introducción al tema: Conversaremos sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana y cómo los utilizamos para resolver situaciones del entorno.


• Actividad principal: Los alumnos jugarán a "El escondite de los números". Se esconderán tarjetas con números en el aula y los niños deberán encontrarlas en orden y contar cuántas tarjetas encontraron en total.


• Reflexión final: Conversaremos sobre las estrategias utilizadas para encontrar y contar los números.

Sesión 2: El juego de las colecciones

• Introducción al tema: Hablaremos sobre las diferentes maneras en las que podemos organizar y contar objetos.


• Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y recibirán una bolsa con una cantidad de objetos. Deberán organizarlos en diferentes categorías y contar cuántos hay en cada una.


• Reflexión final: Compartiremos en grupo los resultados y las estrategias utilizadas para contar y organizar los objetos.

Sesión 3: Juego de contar en el entorno

• Introducción al tema: Saldremos al patio o a una área al aire libre y conversaremos sobre la importancia de contar elementos en nuestro entorno.


• Actividad principal: Los alumnos caminarán en parejas y contarán diferentes elementos que encuentren en el entorno, como árboles, flores, bancos, etc. Reg