Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Jafet Barrera
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Objetivo (PDA): Analizar la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática interdisciplinaria: Se desconoce el uso de compuestos químicos en el ambiente.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas en el salón de clase sobre los diferentes compuestos químicos que los alumnos conocen y su importancia en la vida cotidiana.
- Introducir el concepto de compuestos iónicos y moleculares y su relación con las propiedades de la Tabla periódica.
- Plantear la problemática interdisciplinaria y la importancia de conocer y entender los compuestos químicos en el ambiente.
Desarrollo:
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes compuestos en iónicos y moleculares, a partir de su estructura y propiedades.
- Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre las diferencias y similitudes entre los compuestos iónicos y moleculares.
- Presentar ejemplos de compuestos iónicos y moleculares y su aplicación en diferentes ámbitos, como la medicina, la alimentación, la industria, entre otros.
Cierre:
- Realizar una síntesis grupal sobre los conceptos aprendidos en la sesión y su importancia en diferentes ámbitos.
- Dejar a los alumnos con una tarea de investigación sobre un compuesto químico de su elección y su uso en el ambiente.
- Recopilar las investigaciones de los alumnos para utilizarlas en sesi