Prevención de situaciones de riesgo - Uso excesivo de redes sociales
Claudia Argáez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º - Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Prevención de situaciones de riesgo - Uso excesivo de redes sociales
Objetivo (PDA): Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos para evaluar el nivel de participación y comprensión de los alumnos en las actividades realizadas durante las sesiones.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de los objetivos de la clase.
- Realizar una dinámica de integración para establecer un ambiente de confianza y respeto.
- Hacer una lluvia de ideas sobre los riesgos asociados al uso excesivo de redes sociales.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos la definición de riesgo y explicarles la importancia de la prevención en situaciones de riesgo.
- Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y analicen casos reales de personas que han enfrentado problemas debido al uso excesivo de redes sociales.
- Facilitar una discusión en grupo sobre las consecuencias negativas del uso excesivo de redes sociales y cómo estas situaciones pueden evitarse.
Cierre:
- Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre una situación de riesgo relacionada con el uso de redes sociales que hayan presenciado o experimentado.
- Compartir en grupos pequeños las reflexiones y proponer soluciones o alternativas para prevenir dich