"Jugando estratégicamente: fortaleciendo el pensamiento lúdico, estratégico y creativo"

José Enrique Aguilar
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Jugando estratégicamente: fortaleciendo el pensamiento lúdico, estratégico y creativo"


Objetivo general: Desarrollar en los alumnos la capacidad de tomar decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.


PDA: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Baja participación en la clase de educación física y conductas de indisciplina de los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente observará la participación activa de los alumnos durante las sesiones, tomando nota de su nivel de involucramiento, colaboración, respeto hacia los demás y seguimiento de las reglas del juego.



  2. Autoevaluación: Los alumnos completarán una rúbrica de autoevaluación al final de cada sesión, en la cual valorarán su desempeño en cuanto a la toma de decisiones individuales y colectivas, su estrategia en el juego, su nivel de creatividad y su percepción de la efectividad de sus decisiones.




Planeación de clases:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y calentamiento físico.

  • Presentación del objetivo y PDA de la clase.

  • Exploración de conceptos clave: pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

  • Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones en situaciones de juego.


Desarrollo:



  • Juego: "Fútbol 3 vs 3 con reglas modificadas"

    • Los alumnos se dividirán en dos equipos.

    • Se jugará un partido de fútbol, pero se estable