Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia entre dos puntos

Plan de clase

Planeación de Clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia entre dos puntos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tiempo: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una breve actividad de motivación, por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes lugares y preguntar a los alumnos cuánto creen que se encuentran uno del otro.


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo podríamos medir la distancia entre dos puntos.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación. Por ejemplo, cada grupo debe buscar diferentes aplicaciones prácticas de la distancia entre dos puntos en el mundo real (por ejemplo, distancias entre ciudades, ubicación de objetos en un mapa, etc.).


• Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre la importancia de conocer la distancia entre dos puntos en diferentes contextos y cómo se calcula.


• Los grupos deberán preparar una pequeña presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus hallazgos y explicará cómo se calcula la distancia entre dos puntos en los diferentes contextos analizados.


• Resumir la información presentada y reforzar el concepto de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.


• Reflexionar sobre la importancia de aprender sobre este concepto en la vida diaria.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de presentación grupal:

• Capacidad para investigar y recopilar información relevante sobre la distancia entre dos puntos en diferentes contextos.


• Habilidad para presentar claramente los ha