Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas informaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de triángulos y cuadriláteros.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas informaciones.

Fase 2: Desarrollo

• Explicación de las propiedades de los triángulos (lados, ángulos, clasificación).


• Demostración y práctica de cómo construir triángulos a partir de diferentes informaciones (lados, ángulos, combinación de ambos).


• Realización de ejercicios de construcción de triángulos.


• Explicación de las propiedades de los cuadriláteros (lados, ángulos, clasificación).


• Demostración y práctica de cómo construir cuadriláteros a partir de diferentes informaciones.


• Realización de ejercicios de construcción de cuadriláteros.

Fase 3: Cierre

• Realización de una actividad en la que los alumnos apliquen lo aprendido para clasificar figuras planas dadas.


• Reflexión sobre los aprendizajes obtenidos y cómo han resuelto el problema planteado.


• Cierre de la clase reforzando el objetivo alcanzado.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa durante el desarrollo de la clase para evaluar la participación de los alumnos y su capacidad para construir y clasificar figuras.


2. Ejercicio escrito en el que los alumnos deben construir y clasificar diferentes figuras planas a partir de información dada.

Enfoque de pensamiento cr