Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Incorporar en los movimientos de los alumnos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Conducta

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo para el movimiento.


• Explicación de los diferentes elementos de la estructura del espacio físico (distancia, dirección, temporalidad, velocidad, posición y lateralidad) a través de juegos y ejercicios prácticos.


• Práctica de movimientos básicos utilizando los elementos mencionados.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Introducción a diferentes tipos de espacios (interior, exterior, pequeños, grandes) y cómo influyen en los movimientos.


• Realización de ejercicios prácticos que involucren diferentes espacios.


• Juego de seguimiento de instrucciones para trabajar la dirección y posición.

Sesión 3:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Introducción al concepto de temporalidad en los movimientos (rápido, lento, pausado, acelerado).


• Realización de ejercicios prácticos para experimentar diferentes velocidades y ritmos de movimiento.


• Juego de simon dice para trabajar la lateralidad y la posición.

Sesión 4:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Realización de un circuito de movimientos que involucre diferentes elementos de la estructura del espacio físico.


• Trabajo en parejas para desarrollar habilidade