Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Limitaciones y desafíos de asistentes virtuales en el aula: falta de personalización y precisión en respuestas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Sesión 1:

Inicio (10 min):

• Presentación del tema: Limitaciones y desafíos de asistentes virtuales en el aula.


• Motivación: Presentación de casos reales donde los asistentes virtuales han fallado en brindar respuestas precisas y personalizadas.


• Pregunta inicial: ¿Cuáles son las limitaciones más comunes de los asistentes virtuales en el aula?

Desarrollo (30 min):

• Exposición de conceptos clave: Personalización, precisión, asistentes virtuales.


• Análisis de casos: En parejas, los alumnos analizarán casos reales de limitaciones y desafíos de asistentes virtuales en el aula y compartirán sus conclusiones con el grupo.


• Discusión guiada: El docente fomentará la reflexión sobre las limitaciones identificadas y motivará a los alumnos a proponer alternativas de solución.

Cierre (10 min):

• Recapitulación de lo aprendido: Los alumnos compartirán en grupos pequeños las alternativas de solución propuestas y seleccionarán la más viable.


• Evaluación formativa: El docente realizará preguntas de retroalimentación para evaluar el nivel de comprensión del tema.

Sesión 2:

Inicio (10 min):

• Recapitulación del tema y de lo trabajado en la sesión anterior.


• Motivación: Presentación de un nuevo caso donde se evidencie la falta de personalización y precisión en las respuestas de los asistentes