La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Reconoce que los derechos humanos son universales, indivisibles, interdependientes, progresivos, inalienables, irrenunciables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los derechos humanos y su importancia.


• Mostrar un video o presentación que explique los conceptos de los derechos humanos y sus características.


• Realizar una actividad práctica, como un juego o una dinámica, en la que los alumnos identifiquen diferentes situaciones relacionadas con la violación de los derechos humanos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar y discutir las situaciones identificadas en la sesión anterior.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación para que analicen y propongan soluciones desde el enfoque de los derechos humanos.


• Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las diferentes soluciones planteadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retomar las propuestas de solución presentadas por los grupos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre casos reales en los que se hayan violado los derechos humanos.


• Cada grupo deberá presentar uno de los casos investigados y exponer las implicaciones que tuvo la violación de los derechos humanos en las personas afectadas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Continuar con la exposic