El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Por qué las personas migran a otro país?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre el derecho a la protección de la integridad física y mental.

• Inicio: Presentación del problema a través de una pregunta motivadora: "¿Alguna vez te has preguntado por qué algunas personas deciden dejar su país y buscar una vida mejor en otro lugar?".


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos y percepciones sobre la migración.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de respetar los derechos de todas las personas, incluyendo el derecho a la protección de la integridad física y mental.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Conocer diferentes formas de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral.

• Inicio: Presentación de casos hipotéticos de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral.


• Desarrollo: Trabajo en grupos pequeños para analizar cada caso y discutir posibles soluciones.


• Cierre: Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo y reflexión sobre la importancia de identificar y denunciar estas situaciones.

Sesión 3 (45 minutos)

Objetivo: Conocer las personas e