Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica

Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 1º
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de la falta de comprensión lectora

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Desarrollo de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción y una pregunta motivadora sobre la importancia del lenguaje técnico en diferentes contextos.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que se utiliza el lenguaje técnico y la importancia de entenderlo.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico (por ejemplo, en manuales de instrucciones, en planos arquitectónicos, en recetas de cocina, etc.).


• Actividad de lectura y comprensión de un texto técnico relacionado con alguna actividad o tema de interés para los alumnos.


• Trabajo en parejas para identificar y discutir las palabras o términos técnicos presentes en el texto y su significado.

Cierre:

• Puesta en común de las palabras o términos técnicos identificados por cada pareja y una breve explicación de su significado.


• Reforzamiento de la importancia del lenguaje técnico para una correcta comunicación y representación de ideas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la importancia del lenguaje técnico.


• Presentación de una situación problemática relacionada con la falta