Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Humberto Manzo
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Objetivo PDA:
Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática a atender: Los jóvenes desconocen los derechos y obligaciones sobre su sexualidad.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una pregunta principal: "¿Qué es la salud sexual y reproductiva y qué derechos y obligaciones tenemos los adolescentes sobre nuestra sexualidad?"
- Realización de una tormenta de ideas para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
- Breve explicación sobre el enfoque de pensamiento crítico y vida saludable que se utilizará en la clase.
Desarrollo:
- Exposición por parte del docente sobre el concepto de salud sexual y reproductiva.
- Realización de una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y discutan sobre los derechos y obligaciones de los adolescentes en relación a su sexualidad.
- Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y ejercer nuestros derechos y obligaciones en materia de sexualidad.
- Elaboración de un mapa conceptual individual sobre los conceptos clave abordados en la clase.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la clase anterior a travé