Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable - Las mujeres y su papel en la preservación de la biodiversidad

irving rodrigo
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres de diversas culturas contribuyen en el cuidado, regeneración y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir el deterioro en la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable - Las mujeres y su papel en la preservación de la biodiversidad


Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos



  • Presentar el tema de la clase y los objetivos a alcanzar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del cuidado de los ecosistemas y sus impactos en la biodiversidad.

  • Presentar el problema: "El papel que juegan las mujeres dentro de la preservación de la biodiversidad y la pérdida de las plantas como un proceso histórico".

  • Realizar una lectura en voz alta sobre la importancia de la biodiversidad y la pérdida de plantas.

  • Realizar una discusión grupal sobre las preguntas: ¿por qué es importante preservar la biodiversidad? ¿qué papel crees que juegan las mujeres en este proceso?


Sesión 2: Investigación sobre el papel de las mujeres en el cuidado del ambiente - 45 minutos



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes culturas y cómo las mujeres contribuyen en el cuidado y preservación del ambiente.

  • Proporcionar recursos como libros y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.

  • Cada grupo debe elaborar una lista de acciones realizadas por las mujeres de diferentes culturas para cuidar el ambiente.

  • Cada grupo debe seleccionar una cultura y presentar sus hallazgos a la clase.


Sesión 3: Acciones sociales y políticas para la preservación del ambiente - 45 minutos



  • Realizar una breve explicación sobre acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales para reducir el deterioro en la naturaleza.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la t