Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable - Las mujeres y su papel en la preservación de la biodiversidad
irving rodrigo
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres de diversas culturas contribuyen en el cuidado, regeneración y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir el deterioro en la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable - Las mujeres y su papel en la preservación de la biodiversidad
Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos
- Presentar el tema de la clase y los objetivos a alcanzar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del cuidado de los ecosistemas y sus impactos en la biodiversidad.
- Presentar el problema: "El papel que juegan las mujeres dentro de la preservación de la biodiversidad y la pérdida de las plantas como un proceso histórico".
- Realizar una lectura en voz alta sobre la importancia de la biodiversidad y la pérdida de plantas.
- Realizar una discusión grupal sobre las preguntas: ¿por qué es importante preservar la biodiversidad? ¿qué papel crees que juegan las mujeres en este proceso?
Sesión 2: Investigación sobre el papel de las mujeres en el cuidado del ambiente - 45 minutos
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes culturas y cómo las mujeres contribuyen en el cuidado y preservación del ambiente.
- Proporcionar recursos como libros y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.
- Cada grupo debe elaborar una lista de acciones realizadas por las mujeres de diferentes culturas para cuidar el ambiente.
- Cada grupo debe seleccionar una cultura y presentar sus hallazgos a la clase.
Sesión 3: Acciones sociales y políticas para la preservación del ambiente - 45 minutos
- Realizar una breve explicación sobre acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales para reducir el deterioro en la naturaleza.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la t