Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Objetivo: Reconocer que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Símbolos patrios: bandera y escudo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país. Motivar la importancia de conocer su historia, celebraciones y conmemoraciones.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los símbolos patrios (bandera y escudo).


• Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos el problema de que los símbolos patrios no son reconocidos ni valorados por la mayoría de los alumnos. Generar una discusión sobre por qué es importante conocerlos y respetarlos.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el significado y la importancia de la bandera y el escudo. Cada grupo deberá presentar su investigación a través de una pequeña exposición.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Hacer una breve revisión de lo aprendido sobre los símbolos patrios en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean un texto informativo sobre la historia de la bandera y el escudo. Después, realizar una actividad de comprensión lectora.


• Actividad principal: Realizar una actividad creativa en la que los alumnos dibujen la bandera y el escudo y expliquen sus elementos principales.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: Hacer una brev