La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Sesión 1: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Duración: 45 minutos

Objetivo: Participar en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Control de emociones, toma de decisiones

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad de relajación y concentración, como respiración profunda y estiramientos suaves.


• Presentar el tema "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje" a través de preguntas y reflexiones: ¿Qué significa convivir en la escuela? ¿Qué decisiones podemos tomar para mejorar la convivencia en nuestro entorno escolar?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el problema "El que se enoja pierde" y explicar que a veces nuestras emociones pueden afectar la convivencia en la escuela.


• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones en las que se sienten enojados y cómo eso afecta su relación con los demás.


• Promover la reflexión sobre las consecuencias de enojarse y la importancia de controlar las emociones para una convivencia pacífica.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la toma de decisiones sobre cómo manejar el enojo y mejorar la convivencia en la escuela.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una ronda de conclusiones y reflexiones finales sobre el tema tratado.


• Invitar a los alumnos a comprometerse a aplicar lo aprendido en su vida diaria y a participar en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación con la comunidad.

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