Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Elaborar e interpretar registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; explicarlos a otras personas, en su lengua materna y con sus palabras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del limitado acceso a actividades educativas centradas en la exploración y clasificación geométrica en niños de tercer grado de preescolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Presentación del tema: La diversidad de la comunidad o región.


• Conversación sobre la diversidad de objetos y elementos presentes en su entorno cotidiano.


• Observación de diferentes objetos y elementos proporcionados por el profesor.


• Indagación: ¿Cómo podemos clasificar estos objetos y elementos de acuerdo a sus características?


• Registro en dibujos de la clasificación realizada.


• Reflexión y explicación de las clasificaciones a través del lenguaje oral.

Sesión 2 (45 min):

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al uso de tablas para organizar y clasificar objetos y elementos del entorno.


• Elaboración de una tabla en conjunto con los alumnos, utilizando categorías elegidas por ellos mismos.


• Clasificación de los objetos y elementos previamente observados en la tabla.


• Interpretación de la tabla y explicación a otras personas utilizando el lenguaje oral.

Sesión 3 (45 min):

• Evaluación del conocimiento adquirido hasta el momento a través de preguntas orales.


• Introducción al uso de símbolos o pictogramas para organizar y c