Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Describe los efectos del calor sobre los objetos, a partir de experimentar con ellos al frotarlos unos con otros; reconoce que la transferencia de calor va del objeto de mayor al de menor temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema: Seguir instructivo para la elaboración de un carrito.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar el tema a través de una pregunta inicial: ¿Qué sucede cuando frotamos dos objetos juntos?


• Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles respuestas a la pregunta.


• Explicar que en esta clase se realizarán experimentos para comprobar las respuestas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo dos objetos diferentes y pedirles que los frote uno contra el otro durante unos minutos.


• Observar y registrar los cambios que ocurren en los objetos después de ser frotados.


• Realizar una puesta en común con todo el grupo, para que cada grupo comparta sus observaciones y conclusiones.


• Promover la discusión entre los alumnos a partir de preguntas como: ¿Qué cambios notaron en los objetos después de frotarlos? ¿Creen que el calor tuvo algo que ver en estos cambios?

Cierre:

• Resumir las conclusiones obtenidas por los alumnos y enfatizar que el frotamiento genera calor en los objetos.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Creen que el calor se transfiere de la misma manera entre todos los objetos?


• Dejar como tarea para la siguiente sesión que los alumnos investiguen sobre la transferencia de calor.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordar brevemente la pregunta planteada en la sesión