Introducción al tema

Plan de clase

Objetivo: Elaborar e interpretar registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; explicarlos a otras personas, en su lengua materna y con sus propias palabras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Limitado acceso a actividades educativas centradas en la exploración y clasificación geométrica en niños de tercer grado de preescolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


• Motivar a los alumnos a participar y explorar su entorno para identificar objetos y elementos que puedan clasificar.

Sesión 2: Exploración del entorno (15 minutos)

• Realizar una salida al entorno cercano (patio de la escuela, parque cercano) para que los alumnos observen y recolecten objetos y elementos diversos.


• Al regresar al aula, cada alumno presentará lo que encontró y explicará por qué lo clasificó de esa manera.

Sesión 3: Organización y registro de objetos (15 minutos)

• En grupos pequeños, los alumnos organizarán los objetos y elementos recolectados en categorías acordadas previamente (forma, color, tamaño, textura, etc.).


• Cada grupo elaborará un registro mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas de su clasificación.

Sesión 4: Explicación y presentación (15 minutos)

• Cada grupo presentará su registro a toda la clase, explicando cómo clasificaron los objetos y elementos.


• Se fomentará el uso de las palabras propias de cada alumno y se les animará a explicar a sus compañeros en su lengua materna.

Sesión 5: Reflexión y evaluación (