Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Estimular desde los patrones básicos de movimiento hasta las habilidades y destrezas motrices, como base para el desarrollo y aprendizaje.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a trabajar.


• Explicación del objetivo y su importancia para el desarrollo físico y motriz.


• Breve introducción sobre el enfoque de inclusión y igualdad de género.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios de calentamiento basados en patrones básicos de movimiento (correr, saltar, lanzar, etc.).


• División de los alumnos en grupos mixtos para realizar actividades de cooperación y trabajo en equipo, fomentando la inclusión y la igualdad de género.


• Realización de juegos y actividades que estimulen el desarrollo de habilidades y destrezas motrices, como carreras de relevos, lanzamiento de pelotas, entre otros.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices desarrolladas durante la sesión.


• Puesta en común de los aprendizajes y conclusiones.


• Distribución de una tarea para la próxima sesión, que consistirá en investigar sobre deportistas destacados que hayan superado barreras físicas o de género.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los aprendizajes adquiridos.


• Realización de una activida