El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA):

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Se trabajará el problema de la mala alimentación de los alumnos de manera interdisciplinar, incluyendo a las áreas de Ciencias Naturales, Matemáticas y Educación para la Salud.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Motivación: Presentación de casos de problemas comunes de la vida cotidiana y preguntar a los alumnos cómo los resolverían.


• Introducción al problema de la mala alimentación de los alumnos y su impacto en la salud.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para identificar y describir problemas relacionados con la mala alimentación en su cotidianeidad.


• Análisis de causas y consecuencias: Los grupos discutirán las posibles causas y consecuencias de los problemas identificados.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus conclusiones y se realizará una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia del pensamiento científico en este proceso y cómo puede contribuir a la transformación de la sociedad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior y del problema de la mala alimentac