Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Problemáticas a abordar:

1. Los alumnos no les gusta leer.


2. Los alumnos no saben cómo crear los textos literarios.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y discusión sobre la importancia de la literatura en la sociedad.


• Dinámica de reflexión: Los alumnos compartirán experiencias personales relacionadas con la lectura y la escritura.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos) y análisis de sus características.


• Actividad en grupo: Los alumnos investigarán sobre un autor o movimiento literario de su elección y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la sociedad.


• Tarea: Los alumnos deberán elegir un texto literario tradicional o contemporáneo y adaptarlo a otro lenguaje artístico (pintura, música, teatro, etc.) para sensibilizar a la comunidad acerca de su relevancia social y cultural.

Sesión 2:
Tema: Creación de textos literarios tradicionales y contem