Introducción al tema y presentación del problema

Diana Lisset Hernandez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (45 minutos)



  • Inicio: Se inicia la clase con una dinámica de presentación donde cada alumno deberá decir su nombre y mencionar una tradición o celebración que le gusta.

  • Desarrollo: A continuación, se realiza una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre los Reyes Magos. Se les pregunta si conocen o han participado en alguna celebración relacionada con esta festividad.

  • Presentación del problema: Se expone el problema principal: ¿Cómo podemos representar la celebración de los Reyes Magos de nuestra comunidad con recursos artísticos? Se les explica que durante las siguientes sesiones trabajarán en equipos para resolver este problema.

  • Cierre: Se enfatiza la importancia de trabajar en equipo y se les invita a investigar y recopilar información sobre los Reyes Magos para la próxima sesión.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Inicio: Se recuerda a los alumnos el problema planteado en la sesión anterior y se les pregunta si pudieron recopilar información sobre los Reyes Magos.

  • Desarrollo: En equipos, se les proporciona material de lectura sobre la historia y las tradiciones de los Reyes Magos. Los alumnos deberán leer y discutir en grupo la información encontrada, anotando las ideas principales.

  • Organización de ideas: Los alumnos, en sus equipos, deberán organizar las ideas principales y seleccionar las más relevantes para representar la celebración de los Reyes Magos.

  • Cierre: Se realiza una puesta en común de las ideas principales encontradas en cada equipo. Se les invita a reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar nuestras tradiciones y celebracio