Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Intuir que, al cuidar a la naturaleza, se cuida de sí y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad inicial:

1. Conversar con los alumnos sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo nos beneficia a todos.


2. Mostrar imágenes de diferentes elementos de la naturaleza (árboles, animales, ríos, etc.) y preguntar a los alumnos qué creen que sucedería si no los cuidamos.

Desarrollo:
3. Plantear el problema: "En nuestra comunidad se observa la escasez de agua y su desperdicio cuando llega a nuestras casas. La gente desperdicia el agua. ¿Cómo podemos solucionar este problema?"
4. Formar equipos de trabajo y asignar a cada grupo una tarea de investigación sobre el problema planteado. Por ejemplo, un grupo puede investigar sobre la importancia del agua y su cuidado, otro grupo sobre formas de ahorrar agua en el hogar, etc.
5. Los equipos investigarán durante la sesión y prepararán una pequeña presentación para la siguiente sesión.

Cierre:
6. Cada equipo presentará brevemente los resultados de su investigación al resto de la clase.
7. Reflexionar en conjunto sobre la importancia del cuidado del agua y cómo esto nos beneficia a todos.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad inicial:

1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia del cuidado del agua.

Desarrollo:
2. Plantear una actividad práctica: cada equipo deberá crear un cartel o dibujo que promueva el ahorro y cuidado del agua en el hogar.
3. Los equipos traba