Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática complementaria: La depresión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por comunicación asertiva y dialógica.


• Presentación de un video corto sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto sobre la comunicación asertiva.


• Organización de los alumnos en grupos pequeños para discutir y compartir experiencias relacionadas con la comunicación en la escuela y en la familia.


• Puesta en común de las ideas y conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir y erradicar la violencia.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre diferentes formas de violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de casos reales de violencia en la familia y la escuela, utilizando historias cortas o noticias.


• Realización de una tormenta de ideas sobre posibles acciones para erradicar la violencia en estos entornos.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos para analizar los cas