Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Escucha y opina de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultades en la expresión oral

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los debates y su importancia en la sociedad.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés común para debatir en el aula.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema de debate.


• Investigación y preparación: Los alumnos deberán investigar sobre su tema, recopilar información y preparar argumentos a favor y en contra.


• Cierre: Compartir en grupo las conclusiones de la investigación y los argumentos preparados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar los temas asignados a cada grupo y los argumentos preparados.


• Técnicas de expresión oral: Introducir técnicas de expresión oral como el uso de la voz, gestos y postura corporal.


• Práctica de expresión oral: Cada grupo deberá realizar una breve presentación de su tema y los argumentos que han preparado.


• Retroalimentación: Los demás grupos y el docente brindarán retroalimentación constructiva a cada presentación.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la expresión oral en los debates y cómo mejorarla.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de las reglas de debate: Recordar y establecer las reglas básicas para participar en un debate.


• Ejemplo de debate: Realizar un debate simulado en el aula, asignando roles a los alumnos como participantes, moderador/a