Principios de Pascal y de Arquímedes

alma daysi bahela
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Descubrimiento de talentos individuales


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre actividades cotidianas que impliquen fuerza y movimiento.

  • Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos descubrir y potenciar nuestros talentos individuales en el campo de la física?


Desarrollo:



  • Explicar los principios de Pascal y de Arquímedes utilizando ejemplos y demostraciones prácticas.

  • Realizar experimentos sencillos relacionados con dichos principios.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la realización de los experimentos y en la identificación de los conceptos físicos aplicados.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

  • Plantear una tarea para la próxima sesión relacionada con el problema interdisciplinar: investigar y presentar ejemplos de actividades cotidianas que involucren los principios de Pascal y de Arquímedes.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y retroalimentar brevemente sobre los conceptos investigados.

  • Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar los principios de Pascal y de Arquímedes para potenciar nuestros talentos individuales en actividades cotidianas?


Desarrollo:



  • Realizar una serie de actividades prácticas que involucren los p