Introducción al tema y desarrollo de habilidades de lectura y escritura

Ade Xiloxochitl
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y desarrollo de habilidades de lectura y escritura (45 minutos)



  • Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común y su importancia en la sociedad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un debate y por qué es importante participar en ellos.

  • Presentación de los objetivos de la clase y de la unidad.

  • Actividad de lectura: Lectura comprensiva de un texto corto sobre la importancia de la participación en debates.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un resumen del texto leído, resaltando las ideas principales y las conclusiones.

  • Compartir y discutir los resúmenes en grupos pequeños.

  • Retroalimentación y cierre de la sesión.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades de investigación y argumentación (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y del objetivo PDA.

  • Presentación de la metodología de proyecto comunitario y su relación con el tema.

  • Actividad de investigación: Los alumnos buscarán información sobre un tema de interés común para debatir en clase.

  • Organización de la información encontrada en forma de argumentos claros y pertinentes.

  • Discusión en grupos sobre los argumentos y selección de los más fuertes y fundamentados.

  • Retroalimentación y cierre de la sesión.


Sesión 3: Desarrollo de habilidades de exposición oral y escrita (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y del objetivo PDA.

  • Presentación de estrategias para una exposición oral y escrita efectiva.

  • Actividad de escritura: Los alumnos redactarán su exposición oral, cuidando la coherencia y suficiencia del tema, así como la claridad y pertinencia de los argumentos.

  • Actividad de exposición oral: Los alumnos presentarán