Identificación de necesidades y logros

Plan de clase

Sesión 1: Identificación de necesidades y logros

Objetivo: Identificar las necesidades y logros que ha tenido el alumno en diferentes momentos de su historia, para comparar cambios que inciden en el desarrollo de la autonomía y una mayor participación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y recordarles el tema que se trabajará en la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por "necesidades" y "logros".


• Explicar que trabajarán en la identificación de sus propias necesidades y logros a lo largo de su historia.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo hojas de papel y lápices.


• Explicar a los alumnos que tendrán que entrevistarse entre ellos para descubrir cuáles han sido las diferentes necesidades y logros que han tenido durante su vida.


• Darles algunos ejemplos de preguntas que pueden hacerse, como "¿Cuál ha sido tu mayor logro hasta ahora?" o "¿Qué necesidades has tenido en tu vida?".


• Los alumnos deberán tomar notas de las respuestas de sus compañeros en sus hojas de papel, identificando si se trata de una necesidad o un logro.


• Después de un tiempo determinado, pedir a cada grupo que comparta algunas de las necesidades y logros identificados.

3. Cierre (10 minutos):

• Iniciar una conversación en plenaria sobre las diferentes necesidades y logros compartidos por los alumnos.


• Reflexionar junto con los alumnos sobre cómo han cambiado sus necesidades y logros a lo largo de su historia.


• Destacar la importancia de conocer nuestras necesidades y logros para poder desarrollar nuestra autono