Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la Educación Física para fomentar el cuidado del medio ambiente.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la Educación Física para fomentar el cuidado del medio ambiente.

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Cuidado del medio ambiente.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y motivación inicial: se les preguntará qué saben sobre el cuidado del medio ambiente y se compartirá la importancia de su preservación.


• Presentación de los objetivos de la clase y explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.

Fase de Desarrollo:

• Actividad principal: "Carrera de obstáculos ecológicos". Los alumnos formarán equipos y se les asignará una serie de obstáculos que representen problemas ambientales (por ejemplo, contaminación del aire, deforestación, contaminación del agua, entre otros). Deberán superarlos de forma estratégica y creativa, utilizando el pensamiento lúdico y colaborativo, para simbolizar la resolución de los desafíos ambientales.


• Durante la actividad, se promoverá la reflexión y el debate sobre las acciones que se pueden tomar para cuidar el medio ambiente.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la actividad.


• Asignación de tareas individuales o grupales relacionadas con el cuidado del medio ambiente, para realizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de las tareas asignadas.


• Presentación del problema interdisciplinar: "El cuidad