Exploración de la diversidad natural

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural

Objetivo: Explicar, en su lengua materna y con sus palabras, explicaciones sencillas acerca de cómo y por qué suceden algunos procesos naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Dificultad para clasificar animales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial (5 minutos): Observación de imágenes de animales y conversación en grupo sobre las diferencias y similitudes que perciben.


• Introducción al tema (10 minutos): Presentar el tema de la clase: la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.


• Actividad principal (25 minutos): Realizar una salida al patio o jardín de la escuela para que los alumnos observen y recolecten diferentes elementos de la naturaleza, como hojas, piedras y flores. Luego, en el aula, clasificarán los elementos recolectados por sus características.


• Cierre (5 minutos): Compartir en grupo las clasificaciones realizadas y reflexionar sobre la diversidad natural encontrada.

Sesión 2:

• Actividad inicial (5 minutos): Realizar una ronda de preguntas sobre los procesos naturales que los alumnos conocen, por ejemplo, la germinación de una semilla o el cambio de estaciones.


• Actividad principal (30 minutos): Realizar experimentos sencillos para que los alumnos observen y experimenten diferentes procesos naturales, como la evaporación del agua o el crecimiento de una planta. Fomentar la participación activa y la formulación de preguntas.


• Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre los procesos naturales observados y explicar, con palabras sencillas, cóm