Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lenguaje y Comunicación, Artes y Experiencias Estéticas.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: ¿Qué sabemos sobre el agua y su importancia?

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente muestra una imagen relacionada al tema del agua y los estudiantes comparten sus conocimientos previos sobre el agua y su importancia en el ecosistema.


2. Exposición (15 minutos): El docente presenta información básica sobre el ciclo del agua, la importancia del agua para la vida y la biodiversidad.


3. Trabajo en grupos (20 minutos): Los estudiantes se dividen en grupos y realizan una lluvia de ideas sobre los diferentes usos del agua en su vida diaria y en la comunidad. Luego, cada grupo comparte sus ideas con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: El agua y su relación con el medio ambiente

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente plantea el problema del mal uso del agua y la contaminación en la comunidad.


2. Investigación (20 minutos): Los estudiantes investigan en grupos las consecuencias del mal uso del agua y la contaminación en el medio ambiente, específicamente en el ecosistema local.


3. Presentación de resultados (15 minutos): Cada grupo comparte los resultados de su investigación, destacando el impacto negativo del mal uso del agua en la